高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式(shì)和例(lì)题

　　小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)士官生是什么意思，大学士官生是什么情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什么：以(yǐ)什么(me士官生是什么意思，大学士官生是什么)为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题(tí)关键词(cí)的本义，字(zì)面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容(róng)，得出标题(tí)的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章标题的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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